Plany miesięczne 2023/2024

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne na miesiąc kwiecień

• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.

• Propagowanie postawy proekologicznej.Poznawanie pojęć związanych z ekologią: recykling, segregacja śmieci, środowisko przyrodnicze, fauna, flora.

• Kształtowanie umiejętności porównywania długości; operowania pojęciami: najkrótszy, najdłuższy.

• Zachęcanie do codziennego spożywania mleka i przetworów mlecznych, przełamywanie ewentualnej niechęci.
• Rozwijanie percepcji wzrokowej na materiale symbolicznym.
• Rozwijanie sprawności grafomotorycznej ręki wiodącej.
• Rozwijanie umiejętności właściwego reagowania na przegraną, znoszenie porażek.
• Wdrażanie do właściwego zachowania się przy stole i używania zwrotów: proszę, dziękuję.
• Rozbudzanie zainteresowania mniej znanymi zawodami: piekarz, młynarz.

• Rozbudzanie zainteresowania historią techniki.
• Zachęcanie do codziennych spacerów i zabaw na świeżym powietrzu.
• Doskonalenie percepcji słuchowej – wyróżnianie głosek w wyrazach i kolejne ich wymawianie.
• Doskonalenie percepcji wzrokowej podczas układania według wzoru i wskazywania takich samych znaków i symboli.
• Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego – ustalanie kolejności zdarzeń i porządkowanie obrazków w historyjkach obrazkowych.
• Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania.
• Posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi.

Ponadto:

Odbędą się warsztaty edukacyjne dla przedszkolaków , Ja już wiem, czy Ty już wiesz - jak czuje pies? - Dogoterapia

 

**************************************************************************************************************************************************************************************************************

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczno na miesiąc marzec

• Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas wczesnej wiosny.

• Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.

• Uświadamianie następstwa dni tygodnia.

• Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku.

• Zapamiętanie cech typowych dla wczesnej wiosny: zmienna pogoda, pierwsze kwiaty, pąki liściowe na drzewach.

• Wdrażanie do opieki nad hodowlą w kąciku przyrody, systematycznej obserwacji i wyciągania wniosków na podstawie jej wyników.

• Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym.

• Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów.

• Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym.

• Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.

• Rozwijanie zainteresowania punktami usługowymi funkcjonującymi w otoczeniu.

• Rozwijanie słownika czynnego dziecka.

• Doskonalenie sprawności grafomotorycznej.

• Zachęcanie do tworzenia własnych kompozycji i prac plastycznych.

• Rozwijanie umiejętności właściwego reagowania na przegraną, znoszenie porażek.

• Wdrażanie do właściwego zachowania się przy stole i używania zwrotów: proszę, dziękuję.

• Rozbudzanie zainteresowania mniej znanymi zawodami: piekarz, młynarz.

• Rozbudzanie zainteresowania historią techniki.

• Zachęcanie do codziennych spacerów i zabaw na świeżym powietrzu.

• Doskonalenie percepcji słuchowej – wyróżnianie głosek w wyrazach i kolejne ich wymawianie.

• Doskonalenie percepcji wzrokowej podczas układania według wzoru i wskazywania takich samych znaków i symboli.

• Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego – ustalanie kolejności zdarzeń i porządkowanie obrazków w historyjkach obrazkowych.

• Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania.

• Posługiwanie się liczbami dla zaznaczania liczby elementów w zbiorze.

​Ponadto:

• Spędzimy sobie czas w parku trampolin 

• Wybierzemy się do lasu, żeby poszukać wielkanocnego Zajączka

 

**************************************************************************************************************************************************************************************************************

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczno na miesiąc luty

 

• Rozwijanie czynnego słownika dziecka.

• Rozwijanie koncentracji uwagi i szybkości reakcji w zabawach ruchowych.

• Rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowo-wzrokowej, pamięci ruchowej.

• Rozwijanie pamięci wzrokowej.

• Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej głoskowej, dzielenie wyrazów na głoski.

• Rozwijanie umiejętności poprawnego przeliczania, porządkowania, porównywania liczebności.

• Wdrażanie do wydzielania części wspólnej zbiorów.

• Rozwijanie umiejętności dodawania na zbiorach.

• Kształtowanie odporności na porażki poprzez wprowadzanie do zabaw elementów rywalizacji.

• Wykonywanie poleceń według instrukcji słownej lub obrazkowej.

• Rozwijanie umiejętności improwizowania.

• Rozwijanie umiejętności twórczych podczas rysowania i malowania.

• Kształtowanie umiejętności planowania kolejnych etapów pracy.

• Rozwijanie sprawności grafomotorycznej ręki wiodącej.

• Wdrażanie do rozumienia następstw czasowych podczas układania sekwencji czasowych; posługiwanie się pojęciami: najpierw, potem, na końcu.

• Kształtowanie umiejętności całościowego czytania wyrazów: nuta, smok, rakieta.

• Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów, wysłuchiwania głoski n, s, r w wyrazach.

• Rozwijanie umiejętności współdziałania w małym zespole.

• Dawanie możliwości swobodnego wypowiadania się słowem, ruchem, rysunkiem oraz zachęcanie do uzasadniania swojego zdania w swobodnych rozmowach.

Ponadto w lutym także: Będziemy obchodzić Dzień Pizzy oraz Dzień Dinozaura.

Dinozaury i wierszyk - masażyk

Wielkie gady, chyba wiecie?  (dociskamy plecy pięściami)
Królowały na tym świecie.
Ostre zęby i pazury, (podszczypujemy / drapiemy plecy)
Pochodziły z kredy, z jury…

Pterozaury latające (muskamy plecy rękami)
Plezjozaury pływające (dociśniętą pięść przesuwamy falistym ruchem)
Stegozaury ostre kolce (uciskamy plecy palcami)
A T-rex robił CHAP! (udajemy, że zjadamy dziecko)

 Zauropody – ciężkie nogi (dociskamy plecy pięściami)
Triceratops miał trzy rogi (uciskamy 3 palcami)
Velociraptor szybko biegał (palce przebiegają szybko po plecach i głowie)
A T-rex robił CHAP! (udajemy, że zjadamy dziecko)

 

 

**************************************************************************************************************************************************************************************************************

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczno na miesiąc styczeń

• Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas zimy.

• Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.

• Uświadamianie następstwa dni tygodnia, miesięcy, pór roku.

• Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku.

• Zapamiętanie cech typowych dla zimy.

• Kształtowanie nawyku pomagania zwierzętom w przetrwaniu zimy.

• Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu w ogrodzie przedszkolnym.

• Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów.

• Rozwijanie umiejętności dodawania podczas zabaw z kostką.

• Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej.

• Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym.

• Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.

• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.

• Kształtowanie umiejętności całościowego czytania wyrazów: Pak, lody, balon.

• Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów, wysłuchiwania głosek p, y, b w wyrazach.

• Nauka piosenek i pląsów -  przygotowanie się do uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka.

​Wierszyk: 

 

Babciu, Dziadku w dniu Twojego święta, 

życzenia składają Wam wszystkie wnuczęta. 

Wy zawsze wszystko najlepiej wiecie.

Smutno by było bez Was na świecie.

**************************************************************************************************************************************************************************************************************

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczno na miesiąc grudzień

• Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z porą roku.

• Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.

• Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku.

• Zapamiętanie cech typowych dla zimy: śnieg, mróz, zawierucha.

• Wdrażanie do opieki nad zwierzętami, regularne dokarmianie zwierząt.

• Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym.

• Kształtowanie przywiązania do tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia.

• Zachęcanie do udziału w różnego rodzaju akcjach charytatywnych na rzecz innych osób lub zwierząt.

• Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów.

• Rozwijanie umiejętności dodawania podczas zabaw z kostką.

• Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej.

• Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym.

• Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.

• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.

• Kształtowanie umiejętności całościowego czytania wyrazów: koperta, ul.

• Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów, wysłuchiwania głosek k, u w wyrazach.

• Nauka piosenek i pląsów.

• Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.

Piosenka - ,,Życzenia"

 

**************************************************************************************************************************************************************************************************************

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczno na miesiąc listopad

 

• Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym.
• Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku. Zapamiętanie cech typowych dla późnej jesieni: szarugi jesienne, słota.
• Wdrażanie do opieki nad ptakami podczas zbliżającej się zimy.
• Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów. Rozwijanie umiejętności dodawania podczas zabaw z kostką.
• Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej. Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym.
• Wprowadzenie pojęć: miłość do ojczyzny, wyjaśnia pojęcie patriotyzm;
• Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.
• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
• Kształtowanie umiejętności globalnego czytania wyrazów: ekran, tamburyn, deska, igła.
• Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów, wysłuchiwania głosek: e, t, d, i w wyrazach.
• Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom
• Zachęcanie do słuchania i stosowania słów, zwrotów, piosenek w j. angielskim, rozwijanie pamięci słuchowej poprzez naukę piosenek tekstów powitanek i krótkich rymowanek. 

Piosenka ,,Mój dom"

​Mój dom, to dom rodzinny,

Gdzie wszyscy bliscy są, Brat, siostra, mama, tata,

To mój prawdziwy dom. Brat, siostra, mama, tata, To mój prawdziwy dom.

Ref. Mój dom, mój dom, To właśnie jest mój dom, Mój dom, mój dom,

To właśnie jest mój dom

Mój drugi dom przedszkole, Gdzie dzieci razem są,

Tu bawię się wesoło, Tu jest mój drugi dom.

Tu bawię się wesoło, Tu jest mój drugi dom.

Ref. Mój dom, mój dom…

3. Mój dom to cała Polska, Tam góry, rzeki są,

Tysiące miast i wiosek, To Polskich dzieci dom.

Tysiące miast i wiosek, To Polskich dzieci dom.

Ref. Mój dom, mój dom…

................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczno na miesiąc październik

• Budzenie zainteresowania czytaniem. Wdrażanie do uważnego słuchania.
• Rozwijanie czynnego słownika dziecka. Rozwijanie sprawności wypowiadania się.
• Rozwijanie myślenia logicznego – klasyfikowanie obrazków, porządkowanie według określonego kryterium.
• Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej – kształtowanie poczucia rytmu.
• Kształtowanie sprawności fizycznej – szybkości, zwinności i zręczności.
• Właściwe reagowanie na sygnały i polecenia N.
• Rozpoznawanie i nazywanie części garderoby.
• Rozwijanie percepcji słuchowej – analiza i synteza sylabowa wyrazów, liczenie sylab w wyrazach, wysłuchiwanie głosek a, l.
• Wdrażanie do współdziałania w zabawie.
• Przygotowanie do rozumienia zasady zdrowej rywalizacji.
• Rozwijanie ciekawości poznawczej.
• Rozwijanie ekspresji i wrażliwości twórczej.
• Kształtowanie postawy szacunku do przyrody.
• Rozwijanie sprawności manualnej podczas zabaw plastycznych – kolorowanie, malowanie;
• Kształtowanie umiejętności koncentrowania uwagi na działaniu.
• Uświadamianie konieczności niesienia pomocy zwierzętom – dokarmianie zimą.
• Rozwijanie wyobraźni i kreatywnego myślenia.
• Wdrażanie do samodzielności podczas ubierania i rozbierania.
• Kształtowanie myślenia matematycznego; pokazywanie i nazywanie cyfry 1.
• Posługiwanie się nazwami liczebników porządkowych.
• Kształtowanie świadomości potrzeby pomagania innym w codziennych obowiązkach w domu i przedszkolu.
• Rozwijanie umiejętności interpretacji utworu muzycznego za pomocą ruchu.
• Doskonalenie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej.
• Kształtowanie wrażliwości na potrzeby zwierząt i roślin – pomoc w okrywaniu roślin w ogrodzie przedszkolnym.

​Wierszyk

Kapu, kap!

Kapu kap! Kropla woła złap mnie złap!

Deszcz szeleści  pada kapie kto kropelki deszczu złapie

Kapu, kap!

Kapu kap! Kropla woła złap mnie złap!